أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، عن بدء تطبيق منهج "الثقافة المالية" لطلاب الصف الثاني الثانوي رسمياً، في مبادرة هي الأولى من نوعها تتضمن منح كل طالب ناجح في المادة "كوداً استثمارياً" ومحفظة مالية حقيقية بقيمة 500 جنيه لبدء التداول في البورصة المصرية، وذلك بالتعاون مع جامعة هيروشيما وشركة "سبريكس" اليابانية.
جاء ذلك خلال حفل توقيع مذكرة تفاهم بالمقر التاريخي للبورصة المصرية، بحضور وزراء التعليم، والمالية، والاستثمار، والتخطيط، ورئيسي البورصة والرقابة المالية. وأكد السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، أن البرنامج يستهدف الانتقال من التعلم النظري إلى الممارسة الفعلية، حيث سيتم تدريس المادة كنشاط على منصة البرمجة والذكاء الاصطناعي، بهدف تمكين الطلاب من اتخاذ قرارات مالية حقيقية داخل بيئة اقتصادية متكاملة.
كشفت الكلمات الافتتاحية للمسؤولين عن مبررات اقتصادية قوية لهذا التوجه؛ حيث أشار الدكتور إسلام عزام، رئيس هيئة الرقابة المالية، إلى أن الشباب (من 18 إلى 40 عاماً) يمثلون حالياً 79% من المستثمرين في البورصة، و80% من المستثمرين في صناديق الذهب. ومن جانبه، أعلن عمر رضوان، رئيس البورصة، أن السوق سجل نمواً غير مسبوق بجذب 160 ألف مستثمر جديد في الربع الأول من عام 2026، مما يفرض ضرورة تسليح الجيل القادم بالوعي المالي لتقليل المخاطر.
تعتمد المبادرة على نظام "TOFAS" الياباني لقياس المهارات الأكاديمية والمالية، لضمان توافق المنهج مع المعايير الدولية. وستتولى جامعة هيروشيما مراجعة الأسس العلمية للاختبار، بينما توفر شركة "سبريكس" المنصات الرقمية وبرامج تدريب المعلمين، مع منح الطلاب شهادات معتمدة دولياً.
أكد وزراء المجموعة الاقتصادية أن المبادرة تدعم مستهدفات "رؤية مصر 2030" في بناء الإنسان والشمول المالي، الذي وصلت نسبته مؤخراً إلى 76% بين السكان فوق 15 عاماً. وتهدف المبادرة إلى خلق جيل من رواد الأعمال القادرين على فهم كيفية "خلق القيمة" وإدارة المخاطر، بما يعزز من تنافسية الاقتصاد المصري وتعميق سوق رأس المال.
آلية التنفيذ للطلاب:
- المستهدف: طلاب الصف الثاني الثانوي بكافة المدارس.
- التقييم: مادة نشاط (نجاح ورسوب) لا تضاف للمجموع الكلي.
- الحافز: فتح حساب استثمار حقيقي ومحفظة ممولة بـ 500 جنيه لكل طالب يتجاوز الاختبار.
- المحتوى: التركيز على الشركات الناشئة، مفاهيم الادخار، وآليات التداول الحديثة.