خريطة امتحان مارس للصف الثاني الثانوي.. ضوابط وأسئلة الورقة الامتحانية

يبحث طلاب وأولياء أمور الصف الثاني الثانوي عن خريطة امتحانات شهر مارس 2026 في مادتي الكيمياء والفيزياء، إلى جانب مواصفات الورقة الامتحانية وعدد الأسئلة ونظام التقييم المعتمد، وذلك في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على دعم الطلاب وتوفير نماذج تقييم تعكس مستوى الفهم والتحصيل الدراسي.

وكشفت وزارة التربية والتعليم عن مواصفات ورقة امتحان شهر مارس، حيث يتضمن الاختبار 15 سؤالًا إلزاميًا، مقسمة إلى 12 سؤال اختيار من متعدد بدرجة واحدة لكل سؤال، بالإضافة إلى 3 أسئلة مقالية بدرجة واحدة لكل سؤال، بحيث تشمل أسئلة المقال مهارات الشرح والوصف والتفسير وتحليل الأسباب وحل المسائل القصيرة.

ويصل زمن الإجابة إلى 50 دقيقة شاملة وقت المراجعة، مع التأكيد على أن أسئلة الاختبار يجب أن تغطي نواتج التعلم وفق الخريطة الزمنية المعتمدة لتوزيع المنهج، مع الابتعاد عن الأسئلة المعتمدة على المعلومات الإثرائية أو ما يندرج تحت بند “مزيد من المعرفة”.

وفيما يخص المنهج المقرر، يدرس طلاب الصف الثاني الثانوي في مادة الفيزياء ما تم تدريسه من بداية المنهج حتى نهاية الأسبوع السادس من الفصل الدراسي الثاني، ويتضمن ذلك الوحدة الأولى كاملة، والفصل الأول من الوحدة الثانية، بالإضافة إلى الفصل الثالث حتى درس انكسار الضوء.

أما في مادة الكيمياء، فيشمل المقرر الباب الأول بداية من موضوع الاتحاد الكيميائي، إلى جانب الباب الثاني حتى درس التفاعل مع الأكسجين.

وأكدت الوزارة استمرار تطبيق نظام التقييم التراكمي للصفين الأول والثاني الثانوي، والذي يعتمد على تقييم الطالب من خلال الاختبارات الشهرية وأعمال السنة، مع توزيع الدرجات على امتحان نهاية الفصل الدراسي بنسبة 30%، واختبارات الأشهر الدراسية بنسبة 15% لكل اختبار، إضافة إلى درجات السلوك والمواظبة والأنشطة الصفية والواجبات المنزلية.

كما شددت وزارة التربية والتعليم على أن شرط النجاح في الورقة الامتحانية هو الحصول على 25% على الأقل من الدرجة الكلية لكل فصل دراسي، وفي حال عدم تحقيق النسبة المطلوبة يتم عقد امتحان دور ثانٍ كشرط للانتقال إلى الصف الأعلى.

وفي سياق متصل، أكدت الوزارة التزامها بالخريطة الزمنية للعام الدراسي 2025 / 2026، حيث تبدأ امتحانات شهر مارس في الفترة من 25 مارس حتى 3 أبريل 2026، مع السماح للإدارات التعليمية بتنظيم الجداول داخل المدارس وفق ظروف كل محافظة خلال شهر رمضان المبارك.

كما أوضحت الوزارة أن الامتحانات الشهرية تأتي ضمن منظومة تطوير التعليم التي تستهدف قياس نواتج التعلم الفعلية، وليس الاعتماد على الحفظ فقط، مع الاستمرار في تنظيم الدراسة والتقييمات الأسبوعية دون تعطيل العملية التعليمية.