أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل مواصفات امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2026، إلى جانب تحديد نسبة الحضور المطلوبة لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لضمان انتقالهم للصف الأعلى.

وأكدت الوزارة أنه في حال عدم استيفاء نسبة الحضور أو عدم اجتياز التقييمات، سيكون على التلميذ الالتحاق ببرنامج علاجي تنظمه المدرسة.

ضوابط امتحانات الترم الثاني 2026

وجهت وزارة التعليم المديريات التعليمية بعدد من التعليمات المهمة لضمان جودة الامتحانات، أبرزها:

مواصفات الورقة الامتحانية

_الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة

_الاعتماد على التعليمات الصادرة من المركز القومي للامتحانات

_الالتزام بتوجيهات مستشاري المواد الدراسية

_إعداد نماذج الامتحانات

_إعداد 3 نماذج امتحانية مختلفة لكل مادة

_توحيد الوزن النسبي ومستوى الصعوبة

_تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب

ضوابط أسئلة الامتحانات

شددت الوزارة على عدد من القواعد الأساسية، منها:

_ عدم تضمين أسئلة “متحررة المحتوى” في المرحلتين الابتدائية والإعدادية

_ الالتزام بأن تكون الأسئلة من الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات

_ وضوح صياغة الأسئلة وخلوها من الأخطاء

_ مراجعة أعمال السنة والتقييمات

أوضحت الوزارة أن مدير عام التعليم العام بالمديرية هو المسؤول عن متابعة التوجيهات الفنية، مع التأكيد على:

_ مراجعة درجات أعمال السنة بدقة

_ مطابقتها مع التقييمات والاختبارات الشهرية

_ تحقيق الشفافية الكاملة لصالح الطلاب

_ شروط النجاح في مادة التربية الدينية

أكدت الوزارة أن مادة التربية الدينية مادة أساسية، ويشترط للنجاح فيها:

_الحصول على 70% على الأقل من الدرجة

_عدم إضافتها للمجموع الكلي

وذلك وفق القرار الوزاري رقم 231 لسنة 2025.

نسبة الحضور شرط أساسي للصفين الأول والثاني الابتدائي

حددت الوزارة شروطًا لنقل التلاميذ، وهي:

_حضور لا يقل عن 60% من أيام الدراسة

_أداء التقييم المبدئي والنهائي

وفي حال عدم تحقيق هذه الشروط، لا يتم نقل الطالب إلا بعد:

_حضور برنامج علاجي

_اجتياز التقييم الخاص به

تفاصيل البرامج العلاجية للطلاب

أشارت الوزارة إلى أن البرامج العلاجية:

_تُعقد لجميع صفوف المرحلة الابتدائية

_تبدأ بعد انتهاء امتحانات النقل

_تستمر حتى 31 أغسطس 2026

كما يتم تنفيذها تحت إشراف التوجيه المختص، مع:

_إخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج

_توضيح مدى اجتياز الطالب

وشددت الوزارة على ضرورة الرجوع إلى القرار الوزاري رقم 313 الخاص بنظام التقويم الشامل، خاصة المواد (14 و15)، والتي تحدد شروط نجاح الطلاب.