أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن ضوابط جديدة لامتحانات نهاية العام 2026، وذلك من خلال خطاب رسمي تم تعميمه على جميع المديريات التعليمية، بهدف توحيد آليات التقييم وضمان تحقيق العدالة بين الطلاب في مختلف المراحل التعليمية.

الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية

شددت الوزارة على ضرورة الالتزام الكامل بمواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، والتي تهدف إلى قياس نواتج التعلم بدقة، مع مراعاة وضوح الأسئلة وتدرجها في مستوى الصعوبة.

إعداد 3 نماذج امتحانية لكل مادة

من أبرز الضوابط الجديدة، توجيه الموجهين بإعداد 3 نماذج امتحانية مختلفة لكل مادة لصفوف النقل، على أن تكون متكافئة في مستوى الصعوبة والوزن النسبي، لضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

منع الأسئلة خارج المنهج

أكدت الوزارة على الالتزام بأن تكون جميع أسئلة الامتحانات من داخل الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات، مع منع إدراج أي أسئلة خارج المنهج أو ما يُعرف بالأسئلة “متحررة المحتوى”، خاصة في المرحلتين الابتدائية والإعدادية.

تشديد الرقابة على أعمال السنة

أوضحت الوزارة أن مدير عام التعليم العام بالمديرية مسؤول عن متابعة تنفيذ التعليمات، مع ضرورة:

مراجعة درجات أعمال السنة بدقة

_ مطابقتها مع نتائج التقييمات الشهرية

_ الالتزام بالشفافية الكاملة لصالح الطلاب

شروط النجاح في مادة التربية الدينية

أشارت الوزارة إلى أن مادة التربية الدينية مادة أساسية، ويشترط للنجاح فيها الحصول على نسبة لا تقل عن 70% من الدرجة، دون إضافتها إلى المجموع الكلي، وفق القرار الوزاري رقم 231 لسنة 2025.

نسبة الحضور شرط للصفوف الأولى

حددت الوزارة أن انتقال تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي يتطلب:

_ حضور لا يقل عن 60% من أيام الدراسة

_ اجتياز التقييمات المبدئية والنهائية

_ وفي حالة عدم استيفاء هذه الشروط، يتم إلحاق الطالب ببرنامج علاجي تنظمه المدرسة.

البرامج العلاجية للطلاب

أوضحت الوزارة أن البرامج العلاجية تُنفذ لجميع صفوف المرحلة الابتدائية بعد انتهاء امتحانات النقل، وتستمر حتى 31 أغسطس 2026، تحت إشراف التوجيه المختص، مع إخطار أولياء الأمور بكافة التفاصيل.

وأكدت الوزارة في ختام تعليماتها ضرورة الرجوع إلى القرارات الوزارية المنظمة، وعلى رأسها القرار رقم 313 الخاص بنظام التقويم الشامل، لضمان تطبيق القواعد بشكل صحيح وتحقيق مصلحة الطلاب.